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》讓孩子有好人緣,人際力養成法

作者:洪仲清

出版社:新手父母

出版日期:2013/2/8

ISBN:9789866616860

我喜歡用「人際困難」這個詞,來統稱目前醫學診斷上常提到的亞斯伯格症、自閉症、注意力缺陷過動疾患、選擇性緘默症、智能不足、溝通障礙;或者在6 歲以前有認知、語言或社會情緒發展遲緩的孩子。

有時這些孩子在教育領域,被稱為情緒障礙。很多時候,他們就只是脾氣比較大,個性比較自我,也不見得有什麼特定診斷。我的夢想是,可以幫助人際困難的孩子,適應這個社會!透過適度瞭解,這群對社會孩子應有不少的貢獻──洪仲清(紅豆冰)

幫助親子間學習用平靜而同理的心情互動,有助於雙方在對話過程提升正向感受,減少衝突,溝通順暢。

當父母永遠要注意,聽清楚,比急著說更重要。
和孩子談話,忍不住處處糾正、插話,是大忌。
過多過度的處罰,只會讓孩子常常想避重就輕。
讓孩子擁有專屬的發脾氣時間,學習掌握情緒。
孩子說謊時,要先聽他說,還原事實,再談處罰。
不了解事實前,永遠相信孩子,不輕易質疑孩子。
跟孩子溝通時,應避免說太多孩子不想聽的「建議」。
一次只問一個問題,奪命連環問,會讓孩子倍感壓力。
讓孩子好好吵架,就是練習溝通,學習處理社交問題。

跟孩子相處,該怎麼說!
• 希望請孩子準備考試念書,該怎麼說?
「預先準備,比較不會慌張,比較不會漏掉該帶的東西。」──提出要求,並清楚說明對孩子的好處。

• 要嚴肅地與孩子說道理,該怎麼說?
「你又被老師罵了,心中一定覺得委屈,我們一起來解決。」──在說理中調和關心,同理孩子,讓孩子在關愛中進步。

• 若有急事想打斷孩子時,該怎麼說?
「六點半卡通播完的時候,請你把功課拿出來,電視關起來。」──設定在節目結束時,讓孩子轉換情境。

• 想引導說謊的孩子說實話,該怎麼說?
「你認為是他借你的,但他不這麼認為!你覺得應該怎麼做?」──問題解決才是關鍵,讓大家和諧相處。

• 因為被同學排擠而不開心時,可以怎麼安慰?
「為這樣的人傷心,值得嗎?被討厭是一定會遇到的事!要慢慢習慣。」──用正面的態度面對,不批判,不說教,幫孩子轉念。

• 想教孩子感恩及自立時,可以這樣說:
「我們一起來準備晚餐吧!麻煩你幫忙洗青菜。這道菜你有想法嗎?」──讓孩子感同身受媽媽的辛苦,從中得到樂趣與激發創意。

【作者簡介】
洪仲清

資深臨床心理師(綽號「紅豆冰老師」),紅豆冰老師很早就決定要「一輩子」幫助孩子,而他最大的夢想是希望他幫忙的這群有人際互動困難的孩子,能夠透過教導,陪伴及人際互動技巧的練習,慢慢適應社會。他也期待能夠讓孩子與家長們,不需要花過多的金錢,不需要勞碌奔波,不需要傷痕累累,就能完成教育、療育,還有職業訓練,幫助銜接就業。

紅豆冰老師致力於兒童臨床領域15年,從大學時代就接觸孩子,服務過上千名孩童,最小的2歲,最大的超過20歲,最不喜歡給孩子貼「標籤」。他常說:「我先看到一個「人」,然後再看到他的困難。」因為這個「人本」的理念,只要提到孩子,他總是說:「我們的孩子……」。在他的眼中,孩子就是孩子,沒有特殊與正常的區別。每一個孩子都有特別的需求,每一個孩子都應該用愛陪伴,被真誠接納,被好好對待。

• 現任/佳家人際智能開發心理治療所所長。
• 學歷/臺灣大學心理學研究所臨床組、臺灣大學心理系畢業。
• 專長/自閉症與亞斯伯格症的認識與治療、發展遲緩兒童的認識與輔導、兒童注意力問題、共同注意力訓練、人際互動訓練、遊戲治療、親職教養諮商。
• 經歷/臺北市立聯合醫院兒童早期發展療育評估鑑定中心臨床心理師、Top945康軒學習雜誌進階版〈Top教養報〉專欄作家、《親子天下》請問教養專家專欄駐站專家、參與拍攝「遙遠星球的孩子」紀錄片。

◎ 閱讀本書內容 ◎

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